多くの授業は複数の教員で成り立っていますが、指導略案等に基づいて、MTとSTの役割を確認できていますか。

　ティーム・ティーチングにはいくつかの型がありますが、最も代表的な全体支援型の特徴と留意点を示します。

【特徴】

・Ｔ１は全体を進める。Ｔ２は、集団全体を見ながら、支援が必要な子どもを支援する。Ｔ２は学習課題の理解を助ける、活動を補助するなど、課題や場面に応じた支援を行う。

【留意点】

・課題や場面に応じることができないCがいた時に、T２がT1の指示を復唱すると、CはT２の指示に反応するようになります。全体支援型を行うねらいは、T１の指示に注目して活動することにあります。例えばT１が「起立」と指示したときに、反応しないCがいた場合には、T２はCがT1に注意を向けるような働き掛けを行う必要があります。また、T1には再度の指示や動作を伴いながら起立することを促すなど、全体支援型の特徴を理解した上でTTを行うことが重要と考えています。